Cine e educación / O poder da narración e as historias“
A maravilla compartida do cinema
Explica Beeban Kidron no seu TED como naceu a idea de crear a organización Fimclub en 2006. O obxectivo era achegar aos estudantes do Reino Unido ao poder da narración, e das historias, a través do cinema.
Nos primeiros 9 meses puxeron en funcionamento 25 clubs de cinema con grupos de mozos entre 5 e 18 anos que vían unha película sen interrupcións durante 90 minutos. Organizaban as películas e dábanlles contexto pero deixábanlles elixir. O éxito foi inmediato e ao finalizar o proxecto piloto había miles de escolas pedindo participar.
Farían falta máis de vinte minutos para explicar unha experiencia desta magnitude pero hai feitos relevantes que chaman a atención:
- …a nosa audiencia evolucionou rapidamente para elixir entre o réxime máis rico e variado que puidésemos ofrecer. Mozos reflexivos, críticos e curiosos non lles preocupou abordar películas de calquera clase e tampouco lles preocupou escribir recensións detalladas: Seis mil apuntas por semana escolar competían pola honra de ser a recensión da semana.
- A experiencia de discusión crítica e curiosa traducida á vida. Algúns dos nosos mozos empezaron a conversar cos seus pais, outros con mestres e con amigos. E aqueles sen amigos empezaron facer amizades
- Unha onda de preguntas saíron das bocas dos mozos que o mundo pensaba que non estaban interesados. E eles mesmos tampouco sabían que lles importaba. Mentres escribían e discutían, en lugar de ver as películas como mera ficción, comezaron a verse a eles mesmos.
Abaixo o vídeo pero, como parece que se atasca, deixamos tamén o documento de anotacións.
Se queremos valores diferentes, temos que contar outra historia, unha historia que entenda que a narrativa dun individuo é un compoñente esencial da identidade dunha persoa, que unha narrativa colectiva, é un compoñente esencial dunha identidade cultural, e que sen esta, é imposible imaxinarse uno mesmo como parte dun grupo.