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Documentos y referencias / Referencias
Mario Kaplún
Dave Meslin
No es apatía, es exclusión intencional y refuerza la peligrosa idea de que la política es un deporte para espectadores: Y entonces… alguien ve y salva al mundo porque le dijeron que lo hiciera
A muchas personas les cuesta verse como líderes porque se envían mensajes erróneos y se engancha poca gente. Esto ayuda a entender por que a muchas personas les cuesta verse como líderes.
Porque:
- Un esforzo heroico es un esfuerzo colectivo.
- Es imperfecto; nos es muy glamoroso; y no empieza y termina repentinamente. Es un proceso que dura toda la vida. Pero aun más importante: es voluntario.
Si les enseñamos a nuestros niños que el heroísmo empieza cuándo alguien te marca la frente, o alguien te dice que eres parte de una profecía, está perdiéndose la parte más importante del liderazgo, la que viene desde dentro.
Si podemos redefinir la apatía no como una especie de síndrome interno, sino como una compleja red de barreras culturales que refuerza la falta de compromiso, y si podemos definir e identificar con claridad cuáles son esos obstáculos, y si podemos trabajar juntos, colectivamente, para desmantelar esos obstáculos, entonces todo es posible.
Javier Tamarit: Vida Plena vs. Vida Plana
Anotacións sobre a conferencia
Creando Futuro: “con las persoas”, NO para las persoas
Los contenidos de la conferencia tendían al ámbito profesional pero estaban abiertos a otros perfiles como: las familias, la sociedad, educación…
“Con” - La relación entre personas diferentes:
- La personificación de situaciones e historias reales fue muy representativa.
- Entender los papeles que representa cada quien.
- La importancia de las personas, no somos objetos.
Resultado final de la unión de piezas necesarias para “co-crear”. Orden de montaje del rompecabezas:
En eese momento, centraron nuestra atención los siguientes puntos:
Ética:
- Definición de Paul Ricoeur: “Anhelo de vida realizada con y para los otros en instituciones justas”
- No se produce por decisión científica
- Modelos de colaboración, participativos
- Metodología profesionales: los conocimientos son sólo técnicos, “nadie les enseñó ética”
Ciencia:
- Práctica basada en evidéncia
- Deformación: Se van antes a la “erudición” de los libros que a conocer a las personas
- Se necesita “Pericia”
- Buena experiencia = seguir construyendo
- Con/vivencia
Contextos: No solo depende de las condiciones de la persona, sino de las posibilidades del contexto.
Datos: Necesidad de avanzar en los indicadores, como las escalas en la calidad de vida: medir lo que se hace a partir de “roles naturales”: ¿Por qué no evaluan a las personas que pasaron por el proceso?
Rol profesional:
- Excelencia, ética y estimulación.: Las tres “E” del buen trabajo en contextos difíciles y tiempos de incerteza (Gadner)
- Nadie les enseñó lo que se les exige, Hay que seguir construyendo
- Ética, técnica y empatía: si no vales… ¡Buscate otro trabajo!.
- Wolfensberger: 42 anos NO son 10 meses. ¡No son niños!
- Schwartz: sabiduría práctica = saber hacer y querer hacer lo que se debe hacer. Combinación de voluntad y habilidad moral
- Si no estás preparado, prepárate, ¡Es tu obligación!
- Paulo Freire: humildade, amor a las personas y a la profesión, valentía, tolerancia…
Preguntas y conceptos durante el coloquio
- “Andamiaje”: línea continua entre la “sobre” y la “des” protección. El camino permanente que se realiza si quieres o te importa una persona (Ejemplo: no se trata de discapacidad, sino de sentido común, nadie pondría la legía en un envase y lugar equívoco).
- Contexto muy hostil e incertidumbre. Negación sutil de la calle.
- Ser protagonista en y de tu vida depende de los contextos
- Familia: dotar de competencias para ir resolviendo
- Momento bisagra: Hancen falta tiempo y recursos (pero también hay que saber aprovecharlos)
- Historias admirables: aprender de quien lo hace bien
- Lo normal y su tiranía: etiquetas al entrar en el sistema